Ченнелинг 26. 08. 2015. Цивилизация Андромеды – Софоос. Иллюзия Ячейки.
Источник: http://absolutera.ru
Читать текст: http://absolutera.ru/article-2140
Скачать аудиозапись: https://yadi.sk/d/Y0DqOoFUjRf2V
Видео Ченнелинг 26. 08. 2015. Цивилизация Андромеды – Софоос. Иллюзия Ячейки. канала Элиос
Читать текст: http://absolutera.ru/article-2140
Скачать аудиозапись: https://yadi.sk/d/Y0DqOoFUjRf2V
Видео Ченнелинг 26. 08. 2015. Цивилизация Андромеды – Софоос. Иллюзия Ячейки. канала Элиос
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
ТЕКУЩЕЕ СОСТОЯНИЕ ВОЗНЕСЕНИЯ. Новая Космическая Иерархия. Четвертое измерение. Возвращение в Рай.
ТЕКУЩЕЕ СОСТОЯНИЕ ВОЗНЕСЕНИЯ. Новая Космическая Иерархия. Четвёртое Измерение. Новые возможности.
Ченнелинг 04.02.16. О сценарном плане и переходе.
Ченнелинг 26.01.16. О едином пространстве мужчины и женщины.
Ченнелинг 05.02.16. ТЕКУЩЕЕ СОСТОЯНИЕ ВОЗНЕСЕНИЯ. Новая Космическая Иерархия. Мерцающий мир.
Основы нового миропонимания. Глава 16. Учительская система, Софоос, Морея.
Ченнелинг 24.01.2016. Молодость как состояние. Архистратиг Михаил - Софоос.
Ченнелинг 12.12.15. ТЕКУЩЕЕ СОСТОЯНИЕ ВОЗНЕСЕНИЯ. Новая Космическая Иерархия. Порталы вознесения.
Ченнелинг 12.01.2016. Новый сценарный план. Цивилизация андромеды - Софоос.
Ченнелинг 03.02.16. Текущее состояние вознесения. Благоволение Истока Всего.
Ченнелинг 08.01.2016. Формирование новых отношений мужчины и женщины. Продолжение.
Ченнелинг. УРОКИ ТВОРЕНИЯ. Урок второй. Высший разум - СЕлена
Основы нового миропонимания. Глава 15. Учительская система, Софоос, Морея.
Ченнелинг 16.12.2015. Формирование новых отношений мужчины и женщины.
Ченнелинг от 14.01.2016. Пространство нового типа.
Ченнелинг. Информация как источник получения новой осознанности.
Ченнелинг. Проявление событийности в пространстве.
Ченнелинг 05.01. 2016. Исповедь Бога. Многоцветие Мироздания.
Ченнелинг. УРОКИ ТВОРЕНИЯ. Урок первый. Высший разум-СЕлена.
Ченнелинг. Архистратиг Михаил - Морея. Здоровье и образ жизни человека.
Ченнелинг. Роль цивилизаций в системе формирования восприятия и обучения человека/