Лингвистика. Диалектная лексика. Часть 3 - Школьная программа для взрослых
Подписывайтесь - http://www.youtube.com/mayaktv?sub_confirmation=1
Что такое "избиная помочь"? "Толоко", "супрядки" – что общего у этих слов? Продолжаем разбираться с диалектной лексикой.
В гостях Фаина Сергеевна Хуснетдинова, учитель русского языка и литературы лицея Вторая школа и гимназии 1543 на Юго-Западе.
Видео Лингвистика. Диалектная лексика. Часть 3 - Школьная программа для взрослых канала Радио «Маяк»
Что такое "избиная помочь"? "Толоко", "супрядки" – что общего у этих слов? Продолжаем разбираться с диалектной лексикой.
В гостях Фаина Сергеевна Хуснетдинова, учитель русского языка и литературы лицея Вторая школа и гимназии 1543 на Юго-Западе.
Видео Лингвистика. Диалектная лексика. Часть 3 - Школьная программа для взрослых канала Радио «Маяк»
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
Французский язык: как говорят в провинции Квебек. Часть 2 - Школьная программа для взрослыхСтранный мир Китая. Менталитет и способ мышления - КафедраФизика. Путь волны: что такое эффект Доплера? - Школьная программа для взрослыхЯзыковые конфликты - Физики и лирикиТолковый словарь. Язык жестов. Почему мы не понимаем друг друга?Толковый словарь. Неизвестная ЯпонияХимия и медицина: законы научного союза - Школьная программа для взрослыхГрани недели / Структуры Навального – под запретом, участники митингов – под арестом // 01.05.21Толковый словарь. Этимология словАУДИО. Сколько в России диалектов и когда они все вымрут? • Подкаст Arzamas о русском языке • s01e03Семён Слепаков и Марина Кравец: Разговор мужа с женойИскусственные языки: от эсперанто до эльфийского - Физики и лирикиТолковый словарь. Язык мемовБиология. Опасные соседи: чем человек опасен для птицы - Школьная программа для взрослыхМировая художественная культура. Эпоха романтизма XIX века - Хочу всё знатьЭпоха дворцовых переворотов. Петр III - Хочу всё знатьОсобое мнение / Виктор Шендерович // 29.04.21История испанского языка - Дмитрий ПетровТолковый словарь. Наука «психолингвистика», или о чем говорит наша речь?