Литература 5 класс (Урок№45 - Р. Л. Стивенсон «Вересковый мёд».)

Литература 5 класс
Урок№45 - Р. Л. Стивенсон «Вересковый мёд».
Интересные факты о Роберте Льюисе Стивенсоне
Роберт Льюис Стивенсон родился в семье потомственных строителей маяков, но посвятил себя литературе. Он путешествовал по всему миру. Последние годы жил среди аборигенов на острове Самоа, боролся за их права и стал там национальным героем. Он прожил всего 44 года, однако успел сделать немало: его литературные произведения составляют 30 томов.
мы узнаем:
интересные факты из жизни Роберта Льюиса Стивенсона; историю создания баллады «Вересковый мёд»;
мы научимся:
находить признаки жанра баллады в произведении;
мы сможем:
определить идею баллады «Вересковый мёд».
Баллада – стихотворение, в основе которого чаще всего лежит историческое событие, предание с острым, напряжённым сюжетом.
Жанровые особенности баллады:
наличие сюжета;
особенность композиции – наличие пейзажа в зачине баллады и иногда в конце;
диалог персонажей или монолог одного героя, обращённый к собеседнику;
музыкальность (в балладе соединены черты песни и рассказа).
Виды баллады:
исторические;
героические;
семейно-бытовые;
комические;
лирические;
разбойничьи и др.
К жанру баллады в русской поэзии обращались В. А. Жуковский, А. С. Пушкин, М. Ю. Лермонтов.
Баллада «Вересковый мёд» в исполнении Николая Караченцева
Текст баллады Р. Л. Стивенсона «Вересковый мёд» (Перевод С. Я. Маршака)
Из вереска напиток
Забыт давным-давно.
А был он слаще мёда,
Пьянее, чем вино.
В котлах его варили
И пили всей семьёй
Малютки-медовары
В пещерах под землёй.
Пришел король шотландский,
Безжалостный к врагам,
Погнал он бедных пиктов
К скалистым берегам.
На вересковом поле
На поле боевом
Лежал живой на мёртвом
И мёртвый – на живом.
Лето в стране настало,
Вереск опять цветёт,
Но некому готовить
Вересковый мёд.
В своих могилках тесных,
В горах родной земли
Малютки-медовары
Приют себе нашли.
Король по склону едет
Над морем на коне,
А рядом реют чайки
С дорогой наравне.
Король глядит угрюмо:
"Опять в краю моём
Цветёт медвяный вереск,
А мёда мы не пьём!"
Но вот его вассалы
Приметили двоих
Последних медоваров,
Оставшихся в живых.
Вышли они из-под камня,
Щурясь на белый свет, –
Старый горбатый карлик
И мальчик пятнадцати лет.
К берегу моря крутому
Их привели на допрос,
Но ни один из пленных
Слова не произнёс.
Сидел король шотландский,
Не шевелясь, в седле.
А маленькие люди
Стояли на земле.
Гневно король промолвил:
- Пытка обоих ждёт,
Если не скажете, черти,
Как вы готовили мёд!
Сын и отец молчали,
Стоя у края скалы.
Вереск звенел над ними,
В море – катились валы.
И вдруг голосок раздался:
– Слушай, шотландский король,
Поговорить с тобою
С глазу на глаз позволь!
Старость боится смерти.
Жизнь я изменой куплю,
Выдам заветную тайну! -
Карлик сказал королю.
Голос его воробьиный
Резко и четко звучал:
- Тайну давно бы я выдал,
Если бы сын не мешал!
Мальчику жизни не жалко,
Гибель ему нипочём.
Мне продавать свою совесть
Совестно будет при нём.
Пускай его крепко свяжут
И бросят в пучину вод,
А я научу шотландцев
Готовить старинный мёд!
Сильный шотландский воин
Мальчика крепко связал
И бросил в открытое море
С прибрежных отвесных скал.
Волны над ним сомкнулись.
Замер последний крик...
И эхом ему ответил
С обрыва отец-старик.
– Правду сказал я, шотландцы,
От сына я ждал беды.
Не верил я в стойкость юных,
Не бреющих бороды.
А мне костёр не страшен.
Пускай со мной умрёт
Моя святая тайна –
Мой вересковый мёд!

Видео Литература 5 класс (Урок№45 - Р. Л. Стивенсон «Вересковый мёд».) канала LiameloN School