Д. Козолупенко. Человек пишущий: академическое письмо как “архив собственного самоустранения”

Лектор – Дарья Козолупенко, доктор философских наук, профессор философского факультета МГУ имени М.В. Ломоносова

Не так давно в отечественной философии образования развернулась обширная полемика, связанная с проблемой академического письма. Основанием для нее стали участившиеся жалобы преподавателей на то, что не только студенты, но и аспиранты часто не умеют в письменной работе четко сформулировать гипотезу, последовательно изложить свою мысль, сказать, что в ней нового и почему она представляет интерес для кого-то, помимо самого данного студента или аспиранта. Словом, не умеют писать. Полемика, по сути, сводилась к простому вопросу: можно ли научить писать до практики письма и нужно ли это делать?

Но в действительности проблема лежит в несколько иной плоскости: она связана с тем, что сама суть письма заключается вовсе не в механическом навыке, которому обучают всех нас в начальной школе. Писать – не значит просто оставлять следы ручкой на бумаге. А что же тогда?

Мы попытаемся ответить на этот вопрос. Попутно мы обсудим, в чем состоят две величины безумия письма с точки зрения Жака Деррида, узнаем, что означает выражение «завещание творения» и почему Жан-Поль Сартр говорит в связи с ним не только об ангажированности, но и об анти-традиции, а также разберем понятие «архива собственного самоустранения», которое отражает сущность письма в его самом высоком академическом смысле.

Поддержать проект: https://xsignum.com/support

Наши ресурсы:
https://xsignum.com
https://vk.com/signummsk
https://t.me/signummsk

Видео Д. Козолупенко. Человек пишущий: академическое письмо как “архив собственного самоустранения” канала Сигнум | Открытая академическая платформа