Spotlight 2. Pages 64-65. Английский в фокусе. 2 класс. Страницы 64-65. Now I know

Все уроки вы можете просмотреть на нашем сайте https://spotlight2.engaud.com
ссылка на урок в книге: http://lessons.engaud.com/spotlight2-part2/book.html#pf1d
Английский в фокусе. 2 класс. Учебник для общеобразовательных

Модуль 3 – My Animals! - мои животные. Unit 7b

Задачи урока: повторить лексику по теме
Животные; отработать структуру I/he/she can;
развивать навыки аудирования, чтения и
говорения; развивать координацию движений.
Повторение лексики/структур: fish, frog, chimp, bird, horse, cat, dog, mouse, rabbit, swim, jump, sing, run, dance. I can jump (like a frog).
Лексика для рецептивного усвоения: Just like this.
Оснащение урока: плакат модуля 3.

Начало урока

1. На доске висит плакат модуля 3. Учитель
вызывает одного ученика к доске и говорит:
Show me the fish. Ученик показывает на картинку, на которой изображена рыбка, и повторяет слово fish. Учитель вызывает к доске
столько детей, сколько считает нужным.
2. Учитель говорит: I can swim. Дети повторяют
хором и индивидуально. Учитель просит детей
изобразить, как они плавают. Затем учитель
произносит другие слова, означающие действия, и дети повторяют их, демонстрируя движения.
3. Игра Chuckles says. Учитель напоминает детям,
что они должны выполнять команды и изображать действия (swim, jump, run, sing, dance)
только тогда, когда они слышат слова Chuckles
says.
Учитель проверяет домашнее задание, если
оно было задано.
4. Учитель пишет на доске крупно номер
страницы «6» и говорит: Open your books at
page six !
Отработка и закрепление лексики/
структур
5. С. 6, упр. 1. Учитель просит детей посмотреть
на картинки, назвать животное и действие,
которое оно выполняет. Дети соотносят
животное и действие. Затем они говорят, что
умеет делать каждое животное. Ответы
проверяются.
1. b 2. a 3. e 4. c 5. d
2. A bird can sing.
3. A chimp can dance.
4. A fish can swim.
5. A horse can run.
6. С. 6, упр. 2. Учитель просит детей посмотреть
на персонажей, изображенных на картинках, и
сказать, что они умеют делать. Учитель читает
образец: 1. Larry can dance. Учащиеся повторяют хором и индивидуально. Дети говорят,
что умеют делать остальные персонажи.
2. Lulu can jump.
3. Bob can swim.
4. Peter can jump.
7. С. 7, упр. 3. Показывая на картинки, учитель
объясняет детям, что Чаклз изображает действия некоторых животных. Учитель говорит: He
can jump like a frog. Он просит детей сказать,
что умеет делать Чаклз.
8. Включается запись песни. Дети слушают и
следят по картинкам.
9. Во время второго прослушивания учитель просит детей изображать действия: jump, run,
dance, sing и swim, когда они слышат соответствующие слова. Затем учитель проверяет, как
учащиеся поняли песню. Он объясняет, что
слова boing, boing и splish, splash обозначают
звуки, сопровождающие действия (например:
шлеп-шлеп, плюх-плюх). После этого учащиеся следят за текстом и проговаривают слова
песни за учителем.
10. Дети поют песню одновременно с записью
и выполняют движения. Во время одного из прослушиваний учитель может предложить детям поднимать руки, когда они
слышат названия животных.
(Дополнительные рекомендации по работе с
песней даны в Предисловии.)
Конец урока
11. Дети парами выходят к доске. Один ребенок
называет и изображает какое-нибудь животное (cat, dog, duck, rabbit, mouse), а другой
повторяет его движения.
Например: Ученик 1: I can jump (like a rabbit).
Ученик 2: I can jump too.
Упражнение на закрепление материала
Класс делится на две группы A и B. Группа A
должна имитировать движения лягушки, а
группа B – движения рыбки. Снова включается
запись песни, и группы разыгрывают свои
роли.
Если осталось время
Один ученик выходит к доске, учитель шепотом
говорит ему название животного и просит изобразить его действие. Остальные учащиеся
должны догадаться, какое это животное. Тот, кто
догадается первым и правильно назовет животное, выходит к доске, и игра продолжается.
Рабочая тетрадь
В классе или дома выполняются упражнения
из «Рабочей тетради» (с. 35, упр. 3, 4). Прежде
чем задать упражнения на дом, учитель
объясняет, как их выполнять
#Spotlight2 #английский #englishlessons #аудиоурок #spotlight
@Учимся на Пять
https://vk.com/skf_edu

Видео Spotlight 2. Pages 64-65. Английский в фокусе. 2 класс. Страницы 64-65. Now I know канала Учимся на 5