Вебинар: Организация ресурсного класса в образовательном учреждении (московский опыт) (10.10.2018)

(Синхронный перевод на русский жестовый язык – Н.Белова)
Опыт РОО помощи детям с РАС «Контакт» (Москва).
Содержание вебинара 10 окт. 2018:
– Нормативно-правовое обеспечение.
– Что такое автономный класс и чем он отличается от ресурсного? Кто и за что отвечает в ресурсном классе?
– Организация взаимодействия родителей и школы.
– Как договориться со школой, и о чем договариваться? Как школе работать с родительским запросом?
– Взаимодействие с общественными организациями.
– Каково соотношение инклюзивного и коррекционного компонента при данной модели обучения?
Приглашенные эксперты:
Елена Вячеславовна БАГАРАДНИКОВА – мама ребенка с РАС, член экспертного совета при Министерстве образования РФ по проблемам организации образования детей с аутизмом, член рабочей группы по проблемам образования детей с ОВЗ при комитете образования Госдумы РФ, общественный эксперт, исполнительный директор РОО помощи детям с РАС «Контакт»;
Анна Дмитриевна СТЕПАНЕНКО – мама ребенка с РАС, специалист по прикладному анализу поведения;
Полина Львовна БОГОРАД – многодетная мама, учитель-дефектолог в коррекционном отделении Центра психолого-медико-социального сопровождения детей и подростков, методист в школьном отделении Центра.

Видео Вебинар: Организация ресурсного класса в образовательном учреждении (московский опыт) (10.10.2018) канала РООИ Перспектива