La scuola del futuro: istruzioni per l’uso | Stefano Moriggi | TEDxMilano

Per provare a immaginare la scuola del futuro occorre riprogettare la scena della didattica, integrandovi le tecnologie. Ma questo sarà davvero possibile solo appropriandoci del digitale come cultura, ovvero come un orizzonte di pratiche e concetti entro cui disegnare un ecosistema multidimensionale e sostenibile degli apprendimenti.

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The school of the future: instructions for use.

To try to imagine the school of the future, we need to redesign the teaching scene by integrating technologies. But this will only really be possible by appropriating digital as a culture, or rather as a horizon of practices and concepts within which to design a multidimensional and sustainable learning ecosystem. Stefano Moriggi ha iniziato a dedicarsi alla logica e alla filosofia della scienza quando ha smesso di giocare a hockey. La sua ricerca si concentra sulle teorie e sui modelli della razionalità, sui fondamenti della probabilità e sul pragmatismo americano, con particolare attenzione al rapporto tra evoluzione culturale e tecnologia. È professore ordinario di Tecnologia per l’educazione presso l’Università degli Studi di Milano Bicocca e di Società e contesti digitali per l’educazione presso l’Università di Modena e Reggio Emilia. Tra i suoi ultimi libri: (con M. Dallari) Educare bellezza e verità (Erickson, 2016); (con P. Ferri) A scuola con le tecnologie. Manuale di didattica digitalmente aumentata (Mondadori, 2018); (con P. Lisimberti) Didattica nova. Lo ‘spazio-tempo’ dell’apprendimento digitalmente aumentato (Gruppo Spaggiari Parma, 2020).
Stefano Moriggi began to devote himself to logic and the philosophy of science when he stopped playing hockey. His research focuses on the theories and models of rationality, on the foundations of probability and on American pragmatism, with particular attention to the relationship between cultural evolution and technology. He is professor of Technology for Education in the University of Milano Bicocca and of Society and Digital Constexts for Education in University of Modena e Reggio Emilia. Among his last books: (with M. Dallari) Educare bellezza e verità (Erickson, 2016); (with P. Ferri) A scuola con le tecnologie. Manuale di didattica digitalmente aumentata (Mondadori, 2018); (con P. Lisimberti) Didattica nova. Lo ‘spazio-tempo’ dell’apprendimento digitalmente aumentato (Gruppo Spaggiari Parma, 2020). This talk was given at a TEDx event using the TED conference format but independently organized by a local community. Learn more at https://www.ted.com/tedx

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