Образование. Игра как способ познания и преобразования мира вокруг нас
Это — третья часть передачи. Вот тут первая:
https://www.youtube.com/watch?v=f7tuWxT87EU
Тут вторая:
https://www.youtube.com/watch?v=1F4uhZY3-Ao
Есть ли разница между знаниями и навыками? Какие навыки вообще бывают?
Насколько полезно давать ученикам набор сведений и требовать их запомнить? А если нет, то чем тогда вообще заниматься в школе?
Учит ли современная школа учиться? Насколько важно это умение в современности?
Должна ли школа приучать к выполнению монотонных заданий? К неинтересной деятельности? К неэффективным способам достижения результата? Ведь всё это есть в реальной работе.
Какова роль игры в процессе обучения и какой она могла бы быть? Повысит ли это эффективность обучения? Будут ли у этого последствия? Насколько вообще получение знаний и наука в целом связаны с получением удовольствия или неудовольствия? Грубо говоря, можно ли играть в математику и физику?
Насколько реален сценарий разделения системы образования на «элитное, университетское» и «чисто утилитарное, для быдла»?
Всё это — ответы на вопросы про передачу «Фундаментальные недостатки современного образования», заданные Дмитрием Пучковым, Климом Жуковым и многими другими.
Сама передача:
https://www.youtube.com/watch?v=E6knw4GVhO4
(Её страница на сайте: https://22century.ru/video/modern-educational-system_fundamental-shortcomings)
Отклик на неё Дмитрия Пучкова и Клима Жукова:
https://oper.ru/video/view.php?t=2267
Рассказ Лекса Кравецкого о причинах, по которым система образования, господствовавшая в двадцатом веке, стремительно устаревает, о том, что именно устарело в ней особенно сильно, и о целях системы образования в современности. Ближе к концу рассказа звучат рецепты исправления системы.
XX2 век — http://22century.ru/
XX2 век в Фейсбуке — https://www.facebook.com/xx2century/
XX2 век в ВК — https://vk.com/xx2vek
Видео Образование. Игра как способ познания и преобразования мира вокруг нас канала Лекс Кравецкий
https://www.youtube.com/watch?v=f7tuWxT87EU
Тут вторая:
https://www.youtube.com/watch?v=1F4uhZY3-Ao
Есть ли разница между знаниями и навыками? Какие навыки вообще бывают?
Насколько полезно давать ученикам набор сведений и требовать их запомнить? А если нет, то чем тогда вообще заниматься в школе?
Учит ли современная школа учиться? Насколько важно это умение в современности?
Должна ли школа приучать к выполнению монотонных заданий? К неинтересной деятельности? К неэффективным способам достижения результата? Ведь всё это есть в реальной работе.
Какова роль игры в процессе обучения и какой она могла бы быть? Повысит ли это эффективность обучения? Будут ли у этого последствия? Насколько вообще получение знаний и наука в целом связаны с получением удовольствия или неудовольствия? Грубо говоря, можно ли играть в математику и физику?
Насколько реален сценарий разделения системы образования на «элитное, университетское» и «чисто утилитарное, для быдла»?
Всё это — ответы на вопросы про передачу «Фундаментальные недостатки современного образования», заданные Дмитрием Пучковым, Климом Жуковым и многими другими.
Сама передача:
https://www.youtube.com/watch?v=E6knw4GVhO4
(Её страница на сайте: https://22century.ru/video/modern-educational-system_fundamental-shortcomings)
Отклик на неё Дмитрия Пучкова и Клима Жукова:
https://oper.ru/video/view.php?t=2267
Рассказ Лекса Кравецкого о причинах, по которым система образования, господствовавшая в двадцатом веке, стремительно устаревает, о том, что именно устарело в ней особенно сильно, и о целях системы образования в современности. Ближе к концу рассказа звучат рецепты исправления системы.
XX2 век — http://22century.ru/
XX2 век в Фейсбуке — https://www.facebook.com/xx2century/
XX2 век в ВК — https://vk.com/xx2vek
Видео Образование. Игра как способ познания и преобразования мира вокруг нас канала Лекс Кравецкий
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
Борис Юлин и Лекс Кравецкий: Что преподавать в школе и как это правильно делатьКонстантин Сёмин и игры. Часть 3/3. Вы знаете как выиграть войну? Порядок, дисциплина, подчинение.Лекс Кравецкий и Борис Юлин: почему трудовая теория стоимости не работаетЛекс Кравецкий и Борис Юлин: Культ трудаЛекс Кравецкий и Василий Садонин: Возможна ли прямая демократия?Вечерние беседы про что попало 1Прямая демократия 3: теорвер и суперпозиция моделейВечерние беседы про что попало 3Лекс Кравецкий и Святослав Альбирео отвечают на вопросы о языках и обучении имВечерние беседы про что попало 2Стрим. Борис Юлин и Лекс Кравецкий. Ответы на вопросы к ролику про образование.Константин Сёмин и игры. Часть 1/3. Ничего ты не знаешь, Джон СноуПрямая демократия 2: детали устройстваБеседа Лекса Кравецкого со Святославом Альбирео о языках и обучении им (часть 2 из 2)Прямая демократия: беседа с участниками проекта «Дом Протопии»Константин Сёмин и игры. Часть 2/3. Ну и как я в такой обстановке могу спасать мир?Беседа Лекса Кравецкого со Святославом Альбирео о языках и обучении им (часть 1 из 2)Прямая демократия, права и свободы. Беседа с Николаем Кавказским.Вырождественские чтения: обзор сказки «Дудочка и кувшинчик»Прямая демократия: Нюансы электронного голосования. Беседа с Олегом Артамоновым.