Pourquoi j’ai créé une école où les enfants font ce qu’ils veulent. | Ramïn Farhangi | TEDxSaclay
L’Ecole Dynamique est une micro-société démocratique où les enfants sont libres de faire leurs propres choix concernant leurs apprentissages et tous les autres domaines de la vie. Elle est ainsi libérée des programmes scolaires, des emplois du temps et des classes d’âges. La Sudbury-Valley School adopte cette approche depuis 1969 et connaît des résultats qui défient toute sagesse conventionnelle. Elle renoue au final avec la tradition socratique d’admettre notre ignorance de ce qu’est une bonne éducation pour la jeunesse, laisser l’enfant être qui il est, sans le juger, sans projeter sur lui celui que nous aimerions qu’il soit. Risible folie ou révolution copernicienne ?
Anciennement consultant en direction générale d’entreprise au BCG, Ramïn renoue à 26 ans avec son rêve depuis toujours, celui d’enseigner. Avide de recherches en innovation pédagogiques, son parcours de prof l’amènera à questionner l’école conventionnelle en profondeur et adopter une pratique éducative méconnue et pourtant d’une efficacité redoutable : ne rien faire ! Offrir à l’enfant un cadre sécure, bienveillant, riche en ressources, où il pourra librement épanouir son potentiel dans les domaines qui l’intéressent.
This talk was given at a TEDx event using the TED conference format but independently organized by a local community. Learn more at http://ted.com/tedx
Видео Pourquoi j’ai créé une école où les enfants font ce qu’ils veulent. | Ramïn Farhangi | TEDxSaclay канала TEDx Talks
Anciennement consultant en direction générale d’entreprise au BCG, Ramïn renoue à 26 ans avec son rêve depuis toujours, celui d’enseigner. Avide de recherches en innovation pédagogiques, son parcours de prof l’amènera à questionner l’école conventionnelle en profondeur et adopter une pratique éducative méconnue et pourtant d’une efficacité redoutable : ne rien faire ! Offrir à l’enfant un cadre sécure, bienveillant, riche en ressources, où il pourra librement épanouir son potentiel dans les domaines qui l’intéressent.
This talk was given at a TEDx event using the TED conference format but independently organized by a local community. Learn more at http://ted.com/tedx
Видео Pourquoi j’ai créé une école où les enfants font ce qu’ils veulent. | Ramïn Farhangi | TEDxSaclay канала TEDx Talks
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
Et si on revoyait les valeurs de l'école ? | Hippolyte Labourdette | TEDxChampsElyseesEDHow to learn any language in six months | Chris Lonsdale | TEDxLingnanUniversityComment faire la guerre à la guerre? | Idriss Aberkane | TEDxLiègeDevenir pleinement soi-même | Laurent Gounelle | TEDxMarseilleUne solution béton pour stocker l’énergie solaire à faible coût | André Gennesseaux | TEDxParisSalonLes intelligences multiples: tous intelligents ! | Bruno HOURST | TEDxLIleSaintDenisWhy people believe they can’t draw - and how to prove they can | Graham Shaw | TEDxHullY a-t-il une vie avant la mort? Pierre Rabhi at TEDxParis 2011La questiologie ou l'art de poser les bonnes questions: Frederic Falisse at TEDxPantheonSorbonneComment j'ai réussi ma plus belle évasion après 25 ans de détention. | Laurent Jacqua | TEDxParisQuand les neurosciences rencontrent l’éducation | Eric Gaspar | TEDxAlsaceUnivers Parallèles et Révolution Quantique | Christophe Galfard | TEDxParisEt si nous vivions sans argent ? | Benjamin Lesage | TEDxBordeauxEinstein ou l’art de dépasser les limites du monde observable. | Etienne Klein | TEDxSaclayL'improvisation théâtrale pour tous | Gustave PARKING | TEDxPointeaPitreQuand un mentaliste fausse nos prises de décision | Rémi Larrousse | TEDxVaugirardRoadChanger le monde sans travailler | Lionel "Ploum" Dricot | TEDxLiègeEinstein, un exemple d'échec scolaire | Manuella Hachet | TEDxEMLYONComment apprendre l'algèbre en 42 minutes ? | Jean-Baptiste Huynh | TEDxParisJ'arrête de râler: Christine Lewicki at TEDxLaRochelle