Лекция #4 Городские системы - Жак Фреско - Проект Венера

4-я лекция "Городские системы" из цикла. Весь цикл состоит из 16 лекций.

КОНСПЕКТ ЛЕКЦИИ

I. Устройство городов.
Города будут зависеть от числа жителей. Число жителей будет зависеть от расстояния до ресурсов.

Облик города

1) Сперва — продумывание функции города, а только затем облик. Функция определяет облик города и его конфигурацию. Внешний облик зданий будет отражать их функцию.
2) Города и здания в них будут модифицируемые. Конфигурацию города будут оптимизировать его функции. Ничто не будет проектироваться только ради красоты, цель всегда будет в оптимизации функций — как и в человеческом теле.
3) В отдельных случаях города оптимально делать круглыми, потому что так достаточно построить всего один сегмент — 1/8 или 1/16 города, а затем копировать его до замыкания круга. Это сэкономит много энергии и времени на проектирование.
4) У города нет окончательной формы — город будет таким же изменчивым, как и люди, которые тоже меняются со временем.

Элементы города

1) Центр города — компьютеризированный центр управления и самые необходимые учреждения. К ним относятся: учреждения для доступа к ресурсам, больницы, учебные заведения.
2) Весь город будет парком. Города будут покрыты красивыми садами по всему городу вместо ограниченных на очень малой территории парков.
3) Жилье — за периметром города, но максимально близко к месту работы: как отдельные, так и многоквартирные дома.
4) Транспортные модули, которые кружат по городу и довозят до нужного узла. Они постепенно сведут надобность автомобилей на нет.
5) Агрокультурное кольцо, энергия, продовольственные заводы — за периметром города.
6) Энергия по большей части возобновляемая: геотермальная, солнечная и т.д. Сама архитектура зданий будет использовать циркуляцию воздуха.
7) Есть площади под инновации — будут особые площади под уникальные и экспериментальные проекты.

Участие людей в жизни города

Изменение среды меняет поведение людей. Когда город будет готов — поведение людей начнет меняться. Функции городов будут обеспечивать больше человеческих потребностей, чем когда-либо.
Технические эксперты по их областям вместо управляющих, руководящих, элитных групп. Кроме того, все жители имеют право рекомендовать. Рекомендации оцениваются на основе их достоинств: экономии энергии и материалов.
Люди участвуют там, где они полезнее всего. Будет гораздо больше самовыражения и индивидуальности. Задача будущего — стимулировать индивидуальность в творчестве, искусстве, науке и других областях.

II. Социальное устройство.
Спорт

1) Цель зоны отдыха и спорта — движение человеческого тела для максимизации его работы. Например, плавание — это одно из наиболее комплексных упражнений.
2) Вся деятельность акцентируется на развитии человеческого тела. Культура будущего будет стремиться к совершенствованию человеческого тела и его оптимальной работе.
3) Некоторые аспекты спорта вредны для человеческого тела. Их будут выяснять. Люди не будут заниматься всем подряд: борьбой, прыжками друг на друга, давкой — это будет бесполезно. Это все элементы древней культуры. Не будет занятий, которые тешат самомнение.
4) Типы упражнений в будущем будут основаны на исследованиях физиологии, человеческого тела.

Дефицит знаний

Опасно зависеть от высококвалифицированных людей. Если научить всего пару человек, как управлять обществом, зависимость от них будет опасной. Людей, достигших уровня профессионала в важных сферах, будет много. Будут колледжи, которые учат важным специальностям всех желающих.

Психология и воспитание

Людей будут учить:
- уметь отпускать, не вцепляться в других людей, если они приняли такое решение;
- уважать решения людей в свете их прошлого;
- не считать только свое решение и мнение правильными;

Ценности и критика

Общество будущего будет себя постепенно рассматривать и пересматривать, чтобы не застревать на одном и том же наборе ценностей. Система будет всегда приветствовать критику. Но критики будущего будут опираться не на самомнение, а на конкретику, подкрепленную данными. Люди будут знать, куда не лезть со своим мнением, потому что недостаточно знают об этой области.

III. Дефицит ресурсов

1) Дело не в дефиците, а в необходимости наличия какого-то качества, которым могут обладать различные ресурсы. При дефиците ресурсов будет сформирована задача создания ресурса с сопоставимыми свойствами.
2) Если воспроизвести ресурс с необходимым свойством пока не получается, то его будут распределять по необходимости. К нему будут иметь приоритетный доступ не те, кто за него сможет заплатить бОльшую цену. А те, кому этот материал наиболее необходим. Однако чем более развиты технологии — тем больше вариантов найти замену ресурсов.
Цикл лекций о Проекте Венера: https://www.youtube.com/watch?v=2EBATVNHG74&list=PLtrvASfI1KW7VOYRKjglcagQzWLoxlncl
Официальный сайт Проект Венера: http://www.thevenusproject.com
Организация Проектирование Будущего: https://designing-the-future.org

Видео Лекция #4 Городские системы - Жак Фреско - Проект Венера канала Жак Фреско и Проект Венера