Загрузка страницы

Лекция #7 Автоматизация - Жак Фреско - Проект Венера

7-я лекция "Автоматизация" из цикла. Весь цикл состоит из 16 лекций.

КОНСПЕКТ ЛЕКЦИИ

Монотонные работы и их автоматизация

На сегодня миллионы людей непродуктивны. Работа людей на многих подобных профессиях скучная, неинтересная и монотонная. Все простые, монотонные профессии можно автоматизировать. Это не значит вторжение машин. Машины превзошли людей в определенных областях и их ставят там, где люди справляются хуже. У машин нет никаких стремлений; они не хотят захватывать людей и управлять ими — это человеческие ожидания, вкладывание собственных ценностей в машины.

Неактуальные ценности

Чтобы создать мир, в котором нет предрассудков, нетерпимости, глупости, монотонности и мифов — неактуальные ценности придется изменить. Если этого не будет сделано, прежние ошибки будут снова и снова повторяться.

Общение людей.

При постоянных инновациях и переменах люди будут постоянно развиваться.

Люди не будут обсуждать все подряд, что приходит в голову и лишь предполагать, как что работает. Люди будут взаимодействовать с информационными экранами, которые держат их в курсе новых знаний. Поэтому обсуждать они будут новейшую информацию из всех областей. Те, кто разбирается в предмете лучше, будут возглавлять беседу. Если беседа споткнется о недостаток нужной информации, то машина, подающая информацию, вмешается и предложит решение или метод обсуждения проблемы.

Если люди по какой-то причине не могут усвоить новую информацию, их никто не будет осуждать. В этом случае будет выводиться новая система, которая будет показывать людям, что они движутся в направлении вразрез со своим здоровьем. То есть не будет диктатуры, а будет постоянное развитие ценностей. Методы просвещения людей будут формироваться на основе их эффективности. Эффективность предоставленной информации всегда будут оценивать по статистическим данным.

У тех, кто не понимает проект Венера, будут всяческие бесполезные обсуждения. Грубо говоря, 90% обсуждений не соответствуют проекту Венера. Как понимать проект? Приезжать на экскурсии (или смотреть лекции), читать книги, записывать усваиваемый материал, спрашивать, как те или иные проблемы будут решаться.

Помощь людей в науке

В будущем исследовательские лаборатории станут готовить людей быть помощниками в исследованиях. Людей, пока они не достигли высокого уровня знаний, будут учить выполнять простые задачи.

Вопросы и ответы про автоматизацию:

— Кто будет программировать машины?
Машины зависят от обстановки: если обстановка улучшается — машина меняется, если она не может измениться — её перепроектируют, чтобы она могла измениться.

— А как же те, кто не хотят использовать технологии?
Люди и страны, которые не смогут адаптироваться, окажутся в стороне. Мы не можем заставлять людей меняться с помощью военных систем или документов, гласящих, что таков новый закон. Человек не создаёт законы. Он только транслирует новую информацию. А если эта информация не работает, её заменяют.

— Кто решает, насколько актуальна система?
Это решает её эффективность. Это единственный критерий — насколько хорошо работает система. Не Жак Фреско и не какие-то люди принимают решения. Нужно принимать решения, основываясь на энергоэффективности.

Например, кто определяет, какие пропорции в питании человека идеальны? Это определяет производительность тела: сколько раз человек простужается за год, его зрение, общий тонус тела — именно эти критерии определят питание, а не какой-то конкретный человек.

— Куда девать людей после автоматизации?
Дело не в том, что кто-то не подумал, куда девать людей. Это некоторым людям некуда себя девать, им нечего делать.

— Какие системы останутся в будущем?
Те системы, что работают эффективно. Системы будут выбирать только на основе качества их работы. Те системы, которые работают не очень эффективно, будут корректироваться вплоть до решения проблемы.

— Что, если машина сломается?
Будет резервная система, чтобы в случае поломки программа продолжила работать. По текущим возможностям будет определяться надёжность системы.

— Будут ли в будущем развлечения?
Будущие развлечения будут приносить пользу — социальные последствия. Не просто отдых. Бывают полезные развлечения, а бывают никчемные — как большинство современных. Среди людей мало исключений, кто одновременно отдыхает и учится.

[Много примеров: 32:29 - 48:24]
Плейлист Цикл лекций о Проекте Венера: https://www.youtube.com/watch?v=2EBATVNHG74&list=PLtrvASfI1KW7VOYRKjglcagQzWLoxlncl

Подписка на канал: http://www.youtube.com/subscription_center?add_user=TheVenusProjectRUS
Официальный сайт Проект Венера: http://www.thevenusproject.com
Организация Проектирование Будущего: https://designing-the-future.org
Группа ВКонтакте: http://vk.com/TheVenusProject

Видео Лекция #7 Автоматизация - Жак Фреско - Проект Венера канала Жак Фреско и Проект Венера
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
26 августа 2017 г. 19:00:05
00:48:25
Другие видео канала
Лекция #8 Обучение детей и взрослых - Жак Фреско о воспитании детей - Проект ВенераЛекция #8 Обучение детей и взрослых - Жак Фреско о воспитании детей - Проект ВенераЖак Фреско: Проект Венера и технологии которые изменят мир до неузнаваемостиЖак Фреско: Проект Венера и технологии которые изменят мир до неузнаваемостиЛекция Андрея Безрукова «Геополитика 2035 - контуры нового мира»Лекция Андрея Безрукова «Геополитика 2035 - контуры нового мира»Лекция #6 Примирение стран, свобода, патриотизм, семантика, идеология - Жак Фреско - Проект ВенераЛекция #6 Примирение стран, свобода, патриотизм, семантика, идеология - Жак Фреско - Проект ВенераКоллапс системы и массовые беспорядки. Жак Фреско предвидел сегодняшний кризис. Что будет дальше?Коллапс системы и массовые беспорядки. Жак Фреско предвидел сегодняшний кризис. Что будет дальше?Лекция #9 Человеческое поведение. Часть 1. - Жак Фреско - Проект ВенераЛекция #9 Человеческое поведение. Часть 1. - Жак Фреско - Проект ВенераЛекция #10 Человеческое поведение. Часть 2. - Жак Фреско - Проект ВенераЛекция #10 Человеческое поведение. Часть 2. - Жак Фреско - Проект ВенераДепрессия и самооценка - Жак Фреско - Проект ВенераДепрессия и самооценка - Жак Фреско - Проект ВенераЖак Фреско на шоу Ларри Кинга | Проект ВенераЖак Фреско на шоу Ларри Кинга | Проект ВенераЛекция #12 Свобода воли - Жак Фреско - Проект ВенераЛекция #12 Свобода воли - Жак Фреско - Проект ВенераЛекция #13 Применение относительности. «Хорошо или плохо?» - Жак Фреско - Проект ВенераЛекция #13 Применение относительности. «Хорошо или плохо?» - Жак Фреско - Проект ВенераЧасть #3 Экскурсия по Проекту Венера вместе с Жаком ФрескоЧасть #3 Экскурсия по Проекту Венера вместе с Жаком ФрескоJacque Fresco - What the Future Holds Beyond 2000 - Nichols College (1999)Jacque Fresco - What the Future Holds Beyond 2000 - Nichols College (1999)В БУДУЩЕЕ БЕЗ ИЛЛЮЗИЙ - Жак Фреско - Проект ВенераВ БУДУЩЕЕ БЕЗ ИЛЛЮЗИЙ - Жак Фреско - Проект ВенераЛекция #15 Люди и роботы: искусственный интеллект, сингулярность - Жак Фреско - Проект ВенераЛекция #15 Люди и роботы: искусственный интеллект, сингулярность - Жак Фреско - Проект ВенераЛекция #16 Компетентная демократия, принятие решений - Жак Фреско - Проект ВенераЛекция #16 Компетентная демократия, принятие решений - Жак Фреско - Проект ВенераАлгоритмы на Python 3. Лекция №7Алгоритмы на Python 3. Лекция №7Лекция #5 Творчество, воображение, оригинальность - Жак Фреско - Проект ВенераЛекция #5 Творчество, воображение, оригинальность - Жак Фреско - Проект ВенераКоммуникация, общение - Жак Фреско - Проект ВенераКоммуникация, общение - Жак Фреско - Проект Венера
Яндекс.Метрика