Prix de l'Innovation 2022 : La pédagogie multimodale pour booster un cours

Notre objectif était de renforcer l’apprentissage par projet du cours avec une approche multimodale, pour le rendre plus dynamique, participatif et « touche à tout - outils », parfaitement adaptable au public d’alternants.

Nous avons d’ailleurs choisi un nouveau sujet de projet à développer par alternants, plus proche de leur réalité vécue dans leurs missions en entreprise. Nous avons produit des fiches étapes pour guider les étudiants dans la réalisation de ce projet.

Après avoir peaufiné les objectifs pédagogiques du cours, nous avons reséquencé le cours en fonction des nouvelles modalités pédagogiques.
Quelques notions théoriques ont été digitalisées (illustrations, vidéos, etc.) afin de favoriser la classe inversée et libérer du temps en présentiel pour le travail en groupe.

Une partie du support de cours de la première séance a été transformée en quiz de remédiation. Elle concernait un rappel des notions du cours sur l’ingénierie de formation dispensé en 4ème année, le cours de référence métier précédant celui de 5ème année « Animation des formations et digital learning management ».

Ce quiz de remédiation a permis de revoir certains points oubliés ou non maîtrisé et ainsi de valider les acquis de l’année précédente.

Pour booster ce parcours, nous avons mis en place des modalités qui nous ont permis d’utiliser de nombreux outils digitaux (Wooclap, LinkedIn Learning, Challenge Me) mais aussi le studio d’enregistrement du Learning Center.
Retrouvez le Pôle Léonard de Vinci sur :

Facebook : https://www.facebook.com/pole.leonard.de.vinci
Twitter : https://twitter.com/poledevinci
Linkedin : https://linkedin.com/company/poledevinci
Instagram : https://instagram.com/poledevinci

https://www.devinci.fr

Видео Prix de l'Innovation 2022 : La pédagogie multimodale pour booster un cours канала Pôle Léonard de Vinci