A mayor interés menor eficiencia cognitiva

Nos han hecho creer, erróneamente, que el interés motivado por el impulso volitivo genera mayor aprendizaje. En la Concentración, que es un estado carente de impulso volitivo, hay mayor aprendizaje y, por lo tanto, mayor eficiencia cognitiva.
Disertación impartida por Sesha en el internado de meditación celebrado en El Puig (Valencia) el 3 de diciembre de 2019.

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